Educação em tirinhas: propostas educativas para o ensino de Zoologia

Abstract

As constantes mudanças sociais chamam a educação à luz da razão para que novas práticas metodológicas e recursos didático-pedagógicos sejam desenvolvidos com certa urgência. Tal questão permeia todas as áreas da educação básica, inclusive o ensino das ciências naturais que envolvem a Biologia, e por consequência, a Zoologia. Esta é uma área que se preocupa em estudar o Reino Animal e sua relação com o ambiente em que se insere. Este é dividido em diversos Filos, dos quais apenas nove são contemplados no ensino básico e a compreensão deles pode muitas vezes parecer complexa, levando em consideração o nível de abstração de alguns destes, os constantes erros conceituais e lacunas de conhecimento presentes no material didático distribuido nas escolas do país. Muitos são os desafios impostos e quando se busca material para superá-los, pouco se encontra. Dessa forma, o presente trabalho traz a criação de um livreto contendo onze tirinhas inéditas, abordando nove animais (Urubus, Sapos, Pernilongos, Serpentes, Morcegos, Tubarões, Polvos, Beija-flores e Timbús), envolvidos em problemáticas de impacto ambiental considerável, às quais estão somadas diversas atividades lúdicas complementares e sugestões de leituras, bem como a indicação de vídeos que auxiliam os estudantes no processo de aprendizagem. O livreto é voltado para os professores do nível fundamental de ensino básico, podendo ser facilmente compreendido por leitores leigos que desejem acessá-lo. Este material fornece aos professores algumas instruções e sugestões de como utilizar as tirinhas em sala de aula e sua construção visa contribuir positivamente para os processos de ensino e de aprendizagem, agregando ainda mais valor ao Ensino de Ciências e Zoologia.